浙江工商大學新增慈善管理、環境與資源保護法學、阿拉伯語筆譯...

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浙江工商大學2021年實際招生數為2386人，2022年各專業招生計劃數具體待國家2022年钻研生招生計劃正式下達後，由學校最終肯定颁布。2022牙齒美白筆，年新增整日制學碩：慈善辦理、環境與資源保護法學；新增整日制專碩：阿拉伯語筆譯。應居心理專業學制調整為2.5年。

研招辦：我校2021年實際招生數為2386人（含推免生28人和非整日制學生）。2022年各專業招生計劃數具體待國家2022年钻研生招生計劃正式下達後，由學校最終肯定颁布。拟招收的推免生人數以最終推免服務系統确認的錄取人數為準。我校2021年“退役大學生兵士專項碩士钻研生招生計劃”招生人數為25人，2022年招生人數以上級部門實際下達人數為準。

研招辦：2022年我校招生政策有如下變化：

（1）2022年新增招生專業：“慈善辦理1202Z5”（整日制學碩）、“環境與資源保護法學030108”（整日制學碩）、“阿拉伯語筆譯055115”（整日制專碩）。

（2）2022年遏制招生專業：“創業辦理12002Z2”（工商辦理學院）、“畅通工程與技術辦理1202J2”（工商辦理學院）、“畅通經濟與辦理0202J1”（經濟學院）、“應用統計025200（非整日制）”（統計學院）、“畅通經濟與辦理0270J1”（統計學院）、“畅通工程與技術辦理0270J2”（統計學院）。

（3）2022年調整學制的專業有：應居心理045400的學制由2年調整為2.5年。

詳見我校2022年碩士钻研生招生章程和專業目錄：。

研招辦：2022年我校初試專業課考試科目根基與往年一緻，詳見我校2022年碩士钻研生招生章程相關附件内容。

研招辦：2021年我校共招收碩士钻研生2386人（包括整日制1933人和非整日制453人），此中學術型钻研生為780人，專業型钻研生1606人。一志願錄取2013人(含28名推免生)，調劑錄取373人，一志願錄取率達到84.4%，創曆史新高（2020年一志願錄取率為80.3%）。具體各專業錄取情況詳見我校钻研生招生信息網曆年錄取統計信息：。

研招辦：我校近幾年對考生複試分數線的根基请求是達到國家A類地區線，但個别專業視上線生源情況，複試實際分數線可能會高于國家A類地區線。具體各專業複試分數線詳見我校钻研生招生信息網曆年複試分數線：。

研招辦：2017年，學校被肯定為浙江省重點建設高校，統計學、工商辦理學科入選省優勢特點學科。在教诲部學位與钻研生教诲發展中間颁布的全國第四輪學科評估結果中，我校統計學進入A類學科，工商辦理、應用經濟學、外國語言文學、食物科學與工程、法學和計算機科學與技術6個學科進入B類學科。截止今朝，學校ESI全世界前1%學科數達到4個，别离是農業科學、工程科學、計算機科學和環境/生态學，整體發展态勢杰出。學校已擁有辦理學、經濟學、工學、文學、法學、理學、曆史學、哲學、藝術學等九大學科門類，6個一級學科博士點、16個一級學科碩士點、19個碩士專業學位門類，設有4個博士後流動站。

研招辦：我校整日制碩士钻研生獎助體系包含國家助學金、國家獎學金、學業獎學金、其他獎學金、“三助一輔”崗位津貼，并設有“綠色通道”轨制，具體以下：

（一）國家助學金

碩士钻研生資助标準為6000元/生·學年。

（二）國足浴包,家獎學金

碩士钻研生發放标準20000元/生·學年。評獎比例：由浙江省學生資助中間按在校整日制钻研生人數的必定比例下達。

（三）學業獎學金

學校設有复活學業獎學金和學年學業獎學金。复活學業獎學金發放對象為一年級碩士钻研生，100%全覆蓋，獎勵标準為：一志願考生（含推免生）獎勵學費的100%，調劑志願考生獎勵學費的80%。學年學業獎學金發放對象為二年級及以上碩士钻研生，100%全覆蓋，獎勵标準為：一等為12000元/生·學年（獎勵比例20%），二等為10000元/生·學年（獎勵減肥茶,比例30%），三等為8000元/生·學年（獎勵比例50%）。

（四）其他獎學金

除以上獎助學金外，學校還設有其他專項獎學金。

（五） “三助一輔”崗位

學校設立“三助一輔”崗位，在校钻研生可擔任助研、助教、助管和助理輔導員。同時，學校向在校钻研生供给挂職崗位。

（六）“綠色通道”轨制

對于确有家庭經濟困難的，學校創建“綠色通道”轨制，允許先入學，後繳費。被我校錄取的复活可在戶口地點地辦理生源地助學貸款（辦理手續比就學地貸款便利、快捷），也可入學後在學校辦理就學地助學貸款。

說明：上述獎助政策的資助範圍為整日制非定向就業的在校钻研生（有固定工資收入的除外）。如遇調整，以上級颁布文件為準。

研招辦：浙江工商大學地處沿海發達省市，周邊地區經濟發達、中大型民企較多、人材流動頻繁，學校通過調研、深刻阐發行（企）業對人材能力的需求，準肯定位人材培養方针。依照“知識、能力、素質”協調發展的请求，科學制訂培養方案。一方面，以培養實踐能力為導向，鼎新教學手腕與法子。重視運用團隊學習、案例阐發、現場钻研、摹拟訓練等法子進行工程實踐能力培養。另外一方面，以培養創新能力為導向，搭建創新實踐能力培養平台。充實操纵各種教學實踐基地和導師和實務導師的多種資源，積極進行創新基地建設；設立各種創新基金，創建激勵機制。學校培養出較強創新能力和素質優良的钻研生是學校對社會的承諾和貢獻。學校畢業钻研生深得用人單位喜愛，近3年畢業生就業率均達到97%以上。

編輯：梁萍

(本文轉載自中國钻研生招生信息網 ，若有侵權請電話聯系1381狐臭治療方法,0995524)

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